中日育儿观差别如此之大,有些方法确实值得我们学习

2017年12月5日10:43:29中日育儿观差别如此之大,有些方法确实值得我们学习已关闭评论 70,406

中日育儿观差别如此之大,有些方法确实值得我们学习-1

前阵子,小编定居日本多年的好朋友玲子回国,约我一起喝茶。因为小编现在算是半个亲子教育行业的人,而玲子又是一个两岁半的娃的妈,所以我们的话题自然离不开养育孩子。

在与玲子讨论育儿知识的过程中我发现,中日之间的育儿观念还是有很大差别的。可以说,我在被刷新三观的同时,也引发了一些新的思考和认识。

比如,有一次玲子带着一岁半的儿子住院,早上出去了一趟回来,正好碰到护士在给孩子们发早饭。然后玲子惊奇地发现,其他小孩子都在自己吃饭,虽然吃得很狼藉,但也吃得很香。只有玲子的儿子,对着桌子哭,因为没有人帮他。

玲子见状赶紧上前,想要喂儿子吃,却被护士叫了出去。护士对玲子说:“我一直在观察他,觉得很奇怪,饿了伸手抓饭吃是动物的本能,您的孩子怎么不会呢?我想,您应该给孩子机会。”

玲子站在病房外观察了一会儿发现,宝宝看了看旁边的孩子,开始抓起面包啃了起来,然后拿起杯子喝牛奶,吃水果……吃得特别脏,不过大部分食物都消灭了。

住了几天院,玲子的儿子居然学会了自己吃饭。

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宝宝在幼儿园打架,老师怎样处理?

玲子儿子刚上保育园不久,有一天去接他,看见保育士正在给一个被打孩子的家长道歉,但始终没说是哪个孩子打的。等家长带着孩子走了,那位保育士才对着玲子说:“那个孩子的头是您儿子打的,用积木打的。”

玲子听完赶紧道歉,却又不解,宝宝平时胆子那么小,怎么会打人呢?保育士解释说,原来那个孩子经常抢玲子儿子的玩具,今天玲子儿子忍无可忍才动了手。保育师还嘱咐玲子:“您千万别说他,我把他叫出来鼓掌告诉他做得对,别人抢你的东西,对你做不好的事你要还手!你是男孩子!所以请您回家告诉他,他做得对。但是在适当的时候,您也要告诉他,打架的时候手里不要拿东西!”

从那以后,玲子儿子彪悍了很多。从他手里抢东西,他再也不会哭,或者去找大人,都是自己解决,慢慢的也没人抢他东西了。

听完玲子向我分享她在日本的育儿经验,我愣了半天,总觉得不太符合中国人的育儿逻辑。不过从结果来看,好像日本人的育儿理念更加有成效。

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不得不承认的是,日本在儿童教育方面做得确实很好,有很多值得我们学习的地方。

孩子可以不吃饭,但专注不能被打搅

培养孩子的阅读习惯是一件非常重要的事情。

日本人认为,家要收拾得整齐干净,唯独书可以散乱。日本人的家里,孩子们的书通常就放在随手就能够到的地方,有时候甚至就是散乱着,好像谁刚刚丢下书去洗手间了一样。孩子们碰到有兴趣的东西就会自己拿去看。

这个时候如果到了该吃饭的时间,玲子绝对不会喊一嗓子“吃饭了”,把全神贯注的进入到书中世界的孩子们打断。因为如果经常这样被打断,孩子就无法养成集中注意力的习惯。日本人还有一点做得很好,在孩子聚精会神的看书的时候,不会极有爱心的问一句:宝贝你在看什么呢?不要让你的爱心成了孩子集中力的杀手。

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让孩子从小分担家务

日本人非常注重让孩子从小就参与家务劳动。

不要以为孩子还小连自己的生活都不能自理,就不可能帮助别人。孩子们很小就会萌生帮助别人的心,大人一定要重视这种心情,不能只认为是“帮倒忙”。

在大人看来微不足道的事情,可是在孩子看来,自己尽了全力帮助了周围的人,是一件很有成就和树立信心的事情,更重要的是促进孩子身心的发育,引导他将来顺利的进入社会。

在这方面,中国的家长确实需要向日本学习。

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日本幼儿园的教育理念也值得我们认真思考,他们认为:孩子上幼儿园的价值在于,他们需要学会以独立姿态进入社会。在幼儿园里,他们会遇到所有社会中可能遇到的事情,需要知道人与人各自不同,理解这种不同,彼此包容,共同存在一个社会。他们需要学习进入社会的规则,自律与考虑别人。他们需要学会照顾自己照顾别人。所有这些都不是一夜间完成,而是从生下来就在朝这个方向前进。

努力创造一个这样的场所,让他们学会这些,是幼儿园的价值;努力帮助孩子成长为能够顺利进入社会的人,是所有养育者的价值。

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