千万不要因为孩子撕书“败家”,错过阅读黄金启蒙期


文丨鱼爸

 

最近,在给几位做了妈妈的朋友推荐绘本,发现了一个这样的问题,有几个妈妈说,“我的孩子一拿到书就撕掉,一本20多块钱的绘本,一瞬间被撕掉。所以不给他买”,有妈妈说,“我想大一点再给他买”,还有妈妈说,“我觉得我崽不是读书的料,不爱读书。”

由此可见,有些妈妈根本就没有给孩子看书的意识,昨天下班,在小区看到了一个情景,没有拍下来,但是记忆深刻,就是一个1岁左右的孩子躺在麻将桌上睡着了。几个大人就围在那等麻友。这些家长,估计从来就不知“书味”。好啦,扯远了一点,开始我们今天的话题。

在开始前,我们先考虑几个问题!

如果孩子不接触书,怎么能知道爱护书呢?

如果孩子不接触书,怎么知道世界上还有书这种东西呢?

如果孩子不接触书,怎么知道书里有什么呢?

如果孩子不接触书,怎么会爱上书呢?


孩子为什么会撕书?

 

1、科学解读:“手指敏感期”在作怪!(02.5岁)

孩子是通过手的探索来协调大脑和身体之间的关系。手的探索是一个很重要的认知过程,手的活动不是一个简短的动作,而是探索世界的行为。世界在儿童的触摸下变得鲜活起来。

可以说手的敏感期是儿童认识世界的开始。就拿撕纸这个简短的动作来说。科学家认为孩子在撕纸的时候,是在进行一向完整的科学研究,孩子把纸片撕开后,先想想纸是什么材料做的,再闻闻纸的气味,尝尝纸的味道,然后把纸片在空中摇摇听一听纸片发出的声音。

这套动作调动孩子所有的脑细胞来进行研究,因此下次看见孩子在撕纸片的时候千万要遵守孩子的科学探索

2、孩子的世界里没有钱财的意识

孩子的世界里,没有我们成人的价值体系,他们不会想到撕书是破坏,也不会想到一本书值多少钱,会浪费。

对于3岁以前的孩子来讲,他们的思维很简单,他们甚至意识不到撕书的动作会导致书被撕碎,撕书只是一个他们乐此不疲的动作。

 

这个动作在他们眼里很潇洒,不过,妈妈们放心,孩子撕书的行为和孩子是否喜欢读书没有一点关系,不要因为孩子撕书就认定他将来是一个不爱学习的孩子。

3、孩子很享受这个过程

如果妈妈足够细心,在观察孩子撕书的动作的时候就会发现,孩子脸上有一种愉悦的表情,而且每次的动作都不一样,有的时候眼睛一眨都不眨地、轻轻柔柔地撕开,有的时候一下子非常迅速地就撕开了。

在完成撕这个动作的时候,孩子的思维是活动的,他会思考怎么撕的问题。

怎么应对孩子撕书的行为?

 

1、冷静对待那一堆残破的书

当孩子把书撕破了的时候,妈妈不要斥责孩子,要理解孩子撕书是一种学习的行为,是孩子成长的需要。不要激动地打骂,否则孩子以为是书让他挨了打,受了骂,让他将错误都归咎于书,那他会更加讨厌书,那对孩子今后的学习就会造成很大的影响。

当然,一味的纵容也是不可取的,一定要告诉孩子,这种行为是不对的,说的时候,注意一下语气,要心平气和地告诉他,破坏会让他的书再也回不来了,那些可爱的人物就不见了。让孩子意识到行为的不妥,下次他就会收敛。

2、将错就错,让他一次撕个够!

有的时候,即便妈妈叮嘱了孩子不要撕书,孩子也不一定能控制住自己。妈妈不妨给孩子准备一个小书筐,在里面放进废弃的广告纸、旧报纸什么的,让孩子充分地完成撕这个动作。当孩子自认为撕够了,会把兴趣点转移到下一个手部动作上,就不会再痴迷撕书这件事了。将错就错,让他一次撕个够!

3、告诉他,你撕的是自己的书

每个家庭都会有一定的藏书,这样不但利于个人成长,也利于为孩子营造一个有着书香氛围的家庭环境。当然,很多有价值的书被撕掉对于一个爱书人来讲是一件很痛苦的事情,妈妈可事先告诉孩子:“家里书架上的书,都是很重要的!孩子可不能撕掉啊!因为长大了之后,是给你读的,现在你撕掉了的话,长大了就没有书可读了!”孩子到了1岁的时候,已经有了自我,当他们感觉到撕书会伤害到自己的利益,就会比较收敛。

4、和孩子一起补书

当孩子把书撕破了的时候,这可是一个亲子手工的好机会呀!父母千万不要斥责孩子,在告诉孩子行为不对之后,就要着手补书了,父母可以轻轻捡起被孩子撕破的书,让孩子去拿胶水或者胶条,和孩子一起把撕开的书对接起来,粘贴好。

在粘贴的过程中,孩子一定会抢过来要自己粘贴,这个时候,妈妈不要担心孩子弄得乱七八糟,而要耐心地教孩子粘贴的步骤。孩子体会到粘贴的不容易,在撕书之前就会考虑这个能不能撕。

父母一定要让孩子知道劳动的艰辛,有些妈妈喜欢在孩子睡着的时候,一个人默默的补书,这是不可取的,一定要孩子参与进来,否则,他怎么能感受到这个辛苦的修复过程呢,怎么会去学会珍惜书本呢?

5、给小家伙选择合适的书

对于那些1岁多的宝宝,您就需要选择合适他的书了,他可听不懂你的说教,也难以明白修补过程的辛苦。

所以,您可以选择一些撕不烂的纸板书、布书、塑料书,也可以用其它旧的杂志来代替,让孩子顺利的渡过这一时期。千万不要因为孩子的撕书而让孩子不与书接触,这样是非常可惜的。

我的经验就是把儿子叫过来,先告诉他这是错误的行为,书坏了,就没故事和图看了,然后一起动手把书粘好,当然,他现在只能看看,在边上帮帮倒忙,等修好后,他会很高兴,向奶奶和妈妈展示修好的书。慢慢的,我发现他不会再撕第二次,因为他知道破坏不对,爸爸会不高兴,没有书看了,然后爸爸修书,也很辛苦的。