推荐!史上寒假部署最佳攻略,错过别后悔了!

2017年1月10日10:12:02Comments Off on 推荐!史上寒假部署最佳攻略,错过别后悔了! 329,050

各位老师,期待已久的寒假马上就要来了,辛苦了一年终于可以稍作调整了,但是临放假前的这几天万万不能松懈,只有我们将各项工作做好,才能让学生过一个安全、快乐、有意义的寒假。

现在就和乐小二一起,从安全、作业、实践、读书等方面,为学生打造一个“非常”寒假吧。

班会——寒假前最后一课

在放假的前一天,老师可以集合班上的孩子进行一场关于“寒假的意义”的大讨论。

比如班会以提问的形式开场,让他们先思考两个问题:

为什么要放寒假呢?如何度过你的寒假?

给他们几分钟的时间思考,每个人都必须发言。思考结束后,依次有人起来说自己的想法。

有的孩子说,是因为要过年了;

有的孩子说,可以好好的休息一下;

也有的孩子说,因为在学校学了很多东西,要趁着这段时间好好地复习一下……等等。

大家讨论得不亦乐乎,争相表达自己的想法,老师这时进行一下引导。

说的合理的人给予肯定、表扬和引申;对于那些自己都不知道自己说了些什么,以及说得明显错误的孩子,马上反问他,并回答一些问题。

告诉孩子们,寒假是好好展示、修炼自己的好机会。

告诉孩子们,通过在学校几个月的学习,每个人在各个方面都有不小的进步的。但是因为平时的时间有限,所以正好可以趁这个时间好好利用起来。

和爷爷奶奶、外公外婆聊聊天

参与家务,学做菜做饭

记录和朋友、家人在一起的美丽时光(文字、照片和视频都可以)

和父母来一场温馨的三口旅行

别忘了锻炼身体,和小伙伴做些有益的活动(打球、看书、做公益等等)

在寒假期间坚持写日记

作业——布置寒假作业有学问
寒假作业不是课堂的延续

有的老师认为寒假作业就是让学生对课堂所学知识进行巩固练习,只要学生不把先前所学的知识忘记了,那就算作业布置成功了。

其实这种思想是要纠正的,因为寒假毕竟不同于周末放假,更不同于每天的课余时间,它有自身的特点。不仅时间长,而且留给学生的空间大,需要我们好好设计。

开放式的、有选择的寒假作业

过去有的老师在布置寒假作业时,不考虑学生是否有条件去完成,用条条框框将学生束缚住。不少学生只能硬着头皮去做,完成的效果可想而知。

设计要符合学生的年龄特点

作业要在学生力所能及的范围内,多数都能较为轻松的完成,设计的作业要考虑完成作业的安全性,安全是第一位的。

要注意寒假作业的全面性,要兼顾学科作业和社会实践活动兼顾,艺术类的,体育类的,娱乐类的等等。

设计寒假作业还得注意学生的个性化的特点,多出几个选题,让学生自由的选择,使学生的个性得到张扬。

教师对寒假作业应有评价

不知老师们有没有发现,有相当一部分学生对寒假作业不重视,经常听家长们说,孩子在寒假快结束的几天里才去做寒假作业。

一个原因是学生对寒假作业不感兴趣,还有一个原因,就是教师往往忽视对寒假作业进行评价。因为没有评价,学生认为完成的好与坏,老师也不管。

平心而论,学生对于自己完成的作业希望得到老师的评价,没有评价,那作业的功效将大打折扣。

了解学生喜好

老师们千万不要以为寒假作业的方式确定后可以年年使用,因为每年学生的思想在变化,学生周围的环境在变化,学生自身的能力在变化,这就需要我们年年重新去了解。只有了解学生所想,才能布置学生喜欢的寒假作业。

了解当地的实际情况

比如南方和北方的学生寒假作业应该不同,相比而言,南方学生寒假到户外的活动时间要多一些,所以寒假作业里应增加这方面内容。

做好相关准备工作

比如,有的老师准备布置学生在寒假里阅读课外书籍,那你就应该为学生准备好推荐的书目、阅读记录卡等,这样学生回去就会有目的、有方法地阅读。

不得不说,目前中小学生的很多寒暑假作业并不合理。通常每门课程都有一本厚厚的作业,过多的家庭作业,使很多学生忙于完成作业而不得不放弃其他活动。

不过最近有新闻媒体报道了一些学校比较另类的寒假作业:

如四川省成都树德中学布置给高一学生的寒假政治作业就是让学生以小组合作的方式,模拟开一家创意店,制作一份创业计划书;

浙江长兴八小寒假作业:“小鬼当家”学生寒假和父母互换一天等等。

从这些寒假作业的布置看来,这些另类寒假作业别出心裁,更多体现社会责任感、创新精神、实践能力外,也不乏个性与时尚。

老师给学生布置假期作业的初衷,不能仅仅是为了巩固课本上学过的知识,其他各方面的能力培养也很重要。

如果假期作业的形式,固化为一本本可以上交的作业本,不仅太过流于形式,更失去了作业本身的意义。这些另类寒假作业新颖别致,是不错的题目。如果学生能够按质按量的完成确实有利于学生素质的提高,当然最终还是看“疗效”。

实践——让寒假更有意义

【7-12岁】

1、跟着书本去旅行

美国小学生寒假的典型题目是,到图书馆借诺贝尔奖得主斯坦贝克的《罐头厂路》来读,然后去作者书中描写的那个城市--蒙特利市去参观博物馆。

去走一次罐头厂路,然后作一个艺术创作,比如用照片拼成的海报;或者写一本诗集,或者写一篇短篇小说,或者作一首歌等,来反映感想。

类似的项目研究很多,比如研究一下雪人最高可以堆多高,把经验写出来,加上照片,分享给大家。或者,研究一下究竟是下雪前,下雪中还是下雪后气温比较冷之类。

2、“假如我长大后变得非常有名”

想象一下你长大后变得非常有名,一张邮票会为你发行,现在,请画出邮票的样子,然后写出你的生长故事。

上面是一位小朋友的大作,大意是“我出生的时候数学就特别好,后来大学去了伯克利,拿得都是全A的成绩,然后毕业后奔赴华尔街,在华尔街的第二年就成了百万富翁,第三年就已经拥有财产达到2后面多得数不过来的0。然后我捐献出一亿用来救济穷人、儿童教育、支援教会建设,这就是著名的一亿捐款。”

3、自制家庭出行方案

全家大致出行计划出炉后,交给孩子细化每天的行程,包括:制定“旅行责任书”,爸爸妈妈和自己分别负责什么内容都一一写明;

上网搜索目的地,为地图做标注,虽然国内书店里有各种旅游攻略书,但这个自己收集资料的过程对孩子来说,却更长知识,也更有趣。

4、深入走访一次菜市场

去鱼市场等超市和批发市场等拜访那儿的工作人员,了解和记录鱼的生产,流通,以及到达餐桌等的全过程。孩子们不仅由此认识鱼类,同时还通过现场考察与查询,认识到爱惜粮食节省能源对于环境的重要。

5、做一次“分类练习”

将衣服放进抽屉里。这些衣服可以按“使用人”不同进行分类:哥哥用的、姐姐用的、自己用的;

也可以按不同的衣服进行分类:例如裙子、袜子、T恤;

而相同特征的物品,还可以再做“细分”:例如T恤,可以分为长袖的、短袖的、无袖的。

分类,在我们做事或者思考问题的时候,起着十分重要的作用。通过不同的“分类”,我们可以了解到一个人的看法和思维方式。

6、假如你是糖果公司CEO

假如你是一家糖果公司的CEO,你会如何激励你的员工更好地工作?

要完成这道趣味思维训练题,孩子们必须利用互联网进行搜索,看看目前世界上的大企业都有哪些常见的激励方法。

再采访自己的爸爸妈妈,他们所在的公司分别都有哪些非常受员工拥戴的激励方式。然后再发挥自己天马行空地想想,为自己的“糖果公司”制定一系列的激励制度。

【12-15岁】

7、写一个研究报告

确定一个感兴趣的主题,比如“研究一个叫Choctaw的部落。

首先,列出与这个主题相关的待解决的十个问题,并且上网查资料做笔记。

然后利用素材开始写一份趣味横生的研究报告:先确定素材中最有趣的部分是什么,按下一个夺人眼球的开篇,再针对几个有意思的问题点,逐个展开说明……

最后做一个实物模型,选取素材中适合呈现的某个场景。

8、走上街头被拒绝99次

去一家从没去过的汉堡店,吃完汉堡后对服务员说汉堡太好吃了,给我免费再来一个汉堡怎么样?

随机敲开一家邻居的门,要求去他的后院踢足球;

向警察要求试驾警车……

每天向素不相识的陌生人提出一个无理的要求,用心体会被拒绝的滋味。如果可以,研究一下如何提高成功率。

9、当一小时盲人

蒙上眼睛,走到户外,他以这种状态,花一个小时探索周遭环境。

需要的话,让身边的人搀扶着上下楼梯,偶尔会碰上树木,在几个空间里探索前行,聆听声音,触摸不同的材质等。

慢慢地,安静下来,把自己当成盲人,去思考一些问题,然后为盲人设计一个真正能帮助他们改善生活的产品。

10、图书馆寻宝练习

使用互联网搜索工具固然方便,但也让越来越多孩子不愿意走入图书馆翻阅资料。

老师,家长可以列一个问题清单,并要求他前往家附近的图书馆自己找出答案。但不许使用互联网,这些问题类似于“小狐狸最后一次见到小王子的时候说了什么?”、“纽约有多少种不同的种族?”、“哈雷彗星多久路过地球?”……

对于每个答案,孩子们都必须提供一个无懈可击的信息来源,不论是某个人还是某本书籍或期刊,但不能借助互联网。

11、模拟宇宙飞船的紧急返航

“假设在2097年,你和你的宇宙飞船机组成员正执行一次百年宇宙飞行的使命。着陆时,却遇到了问题:你们降落在错误的着陆点上。在测量设备全毁的情况下,你将如何率领团队走出绝境?”

孩子们们将利用互联网,寻找问题的焦点,如:我们不知道身在何方,并且收集信息,找到回家的线索,再分析情报,寻求帮助等。这个模拟研究非常适合团队操作。

【安全——时刻敲响警钟】

1、交通事故

寒假期间孩子出行次数会大大增加,家长带孩子出行,要以身作则,杜绝带领孩子随意闯红灯、马路上逆行、与机动车争道抢行等不良交通行为。

2、拥挤踩踏

身处拥挤人群当中时,要时刻保持警惕。发觉拥挤的人群向着自己涌来时,应该立刻避让一旁。不要奔跑,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

3、鞭炮炸伤

购买指定商家的正规商品,不要把点燃的爆竹乱丢,更不要在燃放烟花爆竹时嬉笑打闹。燃放烟花爆竹时要由家长陪同,不要直接用手直接拿,而要放在地上点燃,观赏时保持距离。

4、漏电触电

发现电线上有某处电线皮剥落,千万不要去触摸,尤其手上有水时,更不能去触碰。家长要告诉小孩家中总电闸的位置,紧急情况下立即切断电源,保住性命。

5、户外运动伤害

年纪小的孩子,一定要在家长保护下才能在户外运动。对于大孩子,运动时必须穿戴全套保护装备,玩滑板、溜旱冰一定要在正轨场所,并要戴上护腕、护肘、护膝等。

6、遭遇火灾险情

寒冬物燥,极易发生火灾,家长要告诉孩子火灾逃生时不要惊慌失措,应立即拨打电话119报警,用湿毛巾捂住鼻子和嘴,再将衣服或棉被沾湿裹在身上,贴着地面爬行到窗户或远离失火的地方。

7、煤气泄露

学会正确打开与关闭煤气灶的方法。煤气燃烧时,人不能长时间离开,以防止被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭一旦发生煤气泄漏,应迅速开窗、开门,使空气流通,然后关闭气源阀门。此时,不要启动任何电器设备,也不能打电话等,以免引起煤气爆炸。

8、遭遇陌生人

青少年心智不成熟,单纯、幼稚、好奇,不善于识别好人和坏人,往往容易上当受骗。有的甚至发生了被性侵、被拐卖、被当作人质杀害等等严重后果。

家长应该告知小孩单独在家时,如有陌生人来访不要轻易开门。即使对方说了受父母之托来的,也得先给父母打电话确认。

9、烫伤烧伤

由热油、热水等造成的小面积烫伤如未造成皮肤裂伤,应立即脱离热源,并用冷水冲或用冰块、冷毛巾冷敷20分钟左右,这样既可以减轻疼痛,又可降低损伤程度。伤情严重,应立即到医院就诊。

10、远离不健康网络

长时间沉溺网络会影响情绪、思维、食欲、睡眠,家长应教导小孩远离不健康的网站。

附件:教育部通知文件

 

教育部部署2017年元旦春节寒假期间工作

教育部今天下发通知,就教育系统2017年元旦、春节以及寒假期间各项工作进行了部署。

教育部要求,真情实意做好关心师生特别是困难师生帮扶救助工作。

各地教育部门和学校要按照党的十八届六中全会精神,结合“两学一做”学习教育,扎实细致开展走访慰问、专项救助和送温暖活动。

各级领导干部要主动深入基层一线,深入偏远艰苦地区了解实际情况、倾听师生意见建议,检查落实扶贫攻坚的各项政策措施。

教育部强调,要强化安全意识和责任意识,严格按照安全生产工作“党政同责、一岗双责、失职追责”要求和属地党委政府统一部署做好假期师生安全工作。

要加强师生安全教育,加强校园安全隐患排查,加强校园周边治安和灾害风险预防。

教育部指出,要严守廉洁纪律严防节日不正之风,深入学习宣传党章党规党纪,认真落实全面从严治党主体责任,模范执行中央八项规定和党风廉政建设有关要求,营造风清气正的教育系统政治生态。

教育部还提出,各级教育督导部门要在寒假前和开学前通过多种方式开展督导检查。教育部24小时监督举报电话受理中心对节假日期间的监督举报情况进行专项汇总,接受师生和社会监督。

对于工作落实不力、造成不良后果的,要严肃追究相关领导和责任人的责任,并视情况予以通报。

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